व्यवहार की अवधारणा
व्यवहार की अवधारणा, इसकी विशेषताओं, दृष्टिकोण और प्रतिक्रियाएं, विशेष रूप से मनुष्य की नैतिकता, प्रकृति और विभिन्न स्थितियों में व्यवहार पर केंद्रित हैं। व्यवहार मनुष्य की जीवनी, नैतिकता और सिद्धांत है। व्यवहार का पारंपरिक अर्थ विभिन्न प्रभावों के विशेष रूप से सामान्य और मनुष्यों में जीवों की प्रतिक्रिया के बारे में विभिन्न संकेतों को वहन करता है, और क्रियाओं और गतिविधियों को प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष रूप से मापा और देखा जा सकता है, चाहे वह गतिविधि मौखिक, भावनात्मक, शारीरिक या संज्ञानात्मक हो , और व्यवहार में जन्मजात रूप से विरासत में मिला या प्राप्त किया जा सकता है।
बाल व्यवहार
बच्चा अपने आस-पास की आदतों और उनके कार्यों और प्रतिबिंबों को अपनी आदतों में संतृप्त व्यवहार पैटर्न बनाने और अपने व्यक्तित्व और रचना में शामिल करने के लिए आस-पास के वातावरण से प्रभावों को प्राप्त करने के लिए अपने व्यवहार निर्माण पर निर्भर करता है। इस तरह के व्यवहार से टेलीविजन कार्यक्रमों, सहपाठियों, खेल, और अन्य बाल वातावरण और घर्षण के क्षेत्रों की संतृप्त परंपरा को प्राप्त करना शुरू हो सकता है, और वांछनीय और पूर्वाग्रह के बीच उन व्यवहारों में भिन्नता हो सकती है, माता-पिता सही और गलत लोगों को निर्धारित करने के लिए इन व्यवहारों के प्रति करबद्ध आकलन करते हैं, माता-पिता को बच्चे को अच्छा सीखने के लिए, और विभिन्न तरीकों से बदसूरत छोड़ने की जरूरत है और तंत्र कभी-कभी लाभान्वित कर सकता है या जटिलता जोड़ सकता है।
बच्चों के गलत व्यवहार का आकलन करना
बच्चा दूसरों की गति, जीवन शक्ति और आंदोलन के साथ खुद की तुलना करना शुरू कर सकता है, और बच्चा अपनी इच्छा के कारण झुंझलाहट, क्रोध और चिल्ला के मामलों को दिखाएगा। अधिक सावधानीपूर्वक काम करने के लिए, जिससे उसे निराशा और कमजोरी की भावना पैदा होती है, जो चिल्लाने, क्रोध और परेशानी के हिंसक व्यवहार उत्पन्न करता है,
बच्चे के विकासात्मक चरणों के विकास और अधिक पदों और अनुभवों के संपर्क में आने से उसके व्यक्तित्व में आत्म-अर्जित दृश्यों का सामान्यीकरण शुरू हो जाता है, जिसमें अच्छे और गलत का व्यवहार भी शामिल है, और एक ही चरण में माता-पिता बच्चे को व्यक्तिगत रूप से बड़ा करने में अपनी भूमिका निभाते हैं। और परिवार के रुझानों और समाज की आदतों के अनुरूप व्यवहार, और माता-पिता सच्चे और वांछनीय क्या देखते हैं, इस मामले में बच्चे के व्यक्तित्व और उसके व्यवहार, नैतिक और वांछित वांछित मूल्यांकन और उपयोगी की मूल बातें। व्यक्तिगत, जैसा कि शिक्षक में पुनर्वास के कौशल के लिए वांछनीय है कि वह अपने काम को पूरा करने और ध्वनि शिक्षा और अच्छे मूल्यांकन के व्यावसायिकता में मदद करें।
कदाचार को पहचानने के लिए मानदंड
ऐसे मानदंड हैं जिनके द्वारा व्यवहार को एक साथ या असामान्य होने के रूप में आंका जा सकता है।
- संज्ञानात्मक गतिविधि का मानक: संज्ञानात्मक व्यवहार में हानि मानसिक क्षमताओं जैसे सोच, याद, धारणा, ध्यान और संचार में कमी या विकलांगता के माध्यम से प्रकट होती है।
- सामाजिक व्यवहार का मानक: बच्चों का व्यवहार सामाजिक रूप से गलत है जब यह समाज में प्रचलित और प्रचलित परंपराओं, परंपराओं और प्रवृत्तियों का उल्लंघन करता है।
- आत्म – संयम: व्यवहार असामान्यताएं आवृत्ति, दृढ़ता और इसे नियंत्रित करने और नियंत्रित करने की क्षमता की कमी में मापा जा सकता है।
- सामान्य मानक: यह मानक प्राकृतिक और सामान्य प्रभावों के साथ व्यवहार के संतुलन को मापता है, और किसी भी प्रकार का व्यवहार या गैर-प्राकृतिक व्यवहार अनुचित व्यवहार माना जाता है।
- भावनात्मक प्रतिक्रियाएं: जहां व्यवहार और व्यवहार और प्रतिक्रियाएं अतिरंजित और तर्कहीन हैं जब दुख और क्रोध और क्रोध एक प्रकार का दुराचार है।
- विकास मानदंड: मानव जीवन चरणों को सामान्य विशेषताओं और उनके जीवन के प्रत्येक चरण के लिए उपयुक्त विशेष विकासात्मक और व्यवहार संबंधी पहलुओं की विशेषता है, और उम्र के अधिक उन्नत चरणों में पिछले चरणों के व्यवहार में से एक का निर्यात व्यवहार असामान्यता और नकारात्मक का एक स्पष्ट संकेतक है ।
बच्चों के गलत व्यवहार का आकलन करना
बच्चों में गलत व्यवहार को संशोधित करना बहुत संवेदनशील है। माता-पिता और शिक्षकों द्वारा इन व्यवहारों के साथ सकारात्मक बातचीत बच्चे के व्यवहार को सकारात्मक और अच्छा बनाती है। व्यवहार को संशोधित करना उन आदतों और गलत धारणाओं को बदलने पर निर्भर करता है जिन पर बच्चे का व्यक्तित्व और व्यवहार आधारित है। सकारात्मक सकारात्मक जो बच्चे के व्यक्तित्व में निहित होता है और उसकी इमारत को मजबूत करता है और उसे एक इंसान बनाता है और उसे अपने समुदाय और खुद के अनुकूल बनाता है। बच्चे के गलत और नकारात्मक व्यवहारों को विभिन्न तरीकों का उपयोग करके इलाज किया जा सकता है, जिसमें शामिल हैं:
- सजा: व्यवहार संशोधन के तरीकों में से एक के रूप में सजा की अवधारणा आम जनता के बीच आम अवधारणा से अलग है। सामान्य रूप से सजा मनोवैज्ञानिक और शारीरिक शोषण, फटकार और आलोचना से संबंधित है। दो तरीकों के माध्यम से अवांछनीय व्यवहार को कम करने का इरादा है: जब एक असामान्य या गलत व्यवहार उभरता है, और दूसरा उसे सुदृढीकरण से वंचित करता है जब भी वह असामान्य या गलत व्यवहार उभरता है, तो वह अंततः व्यवहार को दोहराने की अपनी इच्छा पर अंकुश लगाता है।
- आग: आग व्यवहार संशोधन के तरीकों में से एक है, और इसका उद्देश्य व्यवहार की उपेक्षा करना और इसे अनदेखा करना है ताकि बच्चे के ध्यान को महत्व के लिए आकर्षित न करें, व्यवहार को कमजोर करना और गायब होने तक कम हो जाना।
- सार्वजनिक व्यवहार को बढ़ाना: व्यवहार की अनुपस्थिति को बढ़ावा देना भी कहा जाता है, इस पद्धति में व्यवहार को कम करने के अलावा किसी भी व्यवहार के संचालन में बच्चे को बढ़ावा देना शामिल है, जो गलत व्यवहार को बुझाने के लिए समय के साथ।
- विपरीत व्यवहार को बढ़ावा दें: इस पद्धति को एंटी-क्योरिंग कहा जाता है, और इसमें विपरीत या अवांछित-विरोधी व्यवहार या व्यवहार को कम करने के लिए बच्चे को बढ़ावा देना भी शामिल है, जैसे कि जब बच्चा अपने छोटे भाई की पसंद के रूप में व्यवहार करता है, असामान्य व्यवहार कि वह अपने छोटे भाई को पीट रहा था।
- बहिष्कार दंड का एक रूप है, जिसमें सकारात्मक उत्तेजनाओं और सकारात्मक उत्तेजनाओं को वापस लेना शामिल है जो बच्चे के अनुकूल समय के लिए गलत व्यवहार के अभ्यास के तुरंत बाद होता है।
- नकारात्मक अभ्यास: एक बच्चे को जब भी उसने या उसने एक अतिरिक्त अवधि के दौरान गलत व्यवहार करना जारी रखा है, जो बच्चे के प्रति घृणा के व्यवहार को प्रतिबिंबित करता है और उसे परेशान करने वाला माना जाता है।